အတိတ်ဘဝ၏အမှတ်တရများသည် လူဝင်စားခြင်း တည်ရှိမှု၏ အကြီးမားဆုံးသော အထောက်အထားဖြစ်သည်။ အခြားဘဝများတွင် ဖြစ်ပျက်ခဲ့သည့် အဖြစ်မှန်များကို အမှတ်ရနေသူများနှင့် ပြုလုပ်ခဲ့သော ဖြစ်ရပ်များ၊ ဇာတ်လမ်းများနှင့် လေ့လာမှုများစွာရှိပြီး ၎င်းတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ခန္ဓာမပိုင်ဆိုင်မီ ကျွန်ုပ်တို့၏ဝိညာဉ်သွားရာလမ်းများကို နားလည်ရန် ကူညီပေးပါသည်။ ငါတို့ရဲ့အတိတ်ဘဝက ဘယ်လိုမျိုးလဲဆိုတာ သိနိုင်ပါ့မလား။ အောက်တွင်ကြည့်ပါ။

လူဝင်စားခြင်းနှင့်အတိတ်ဘဝ

ကလေးစကားစပြောပြီးသည်နှင့် ကလေးဘဝ၏အတိတ်ဘဝအမှတ်တရများသည် များသောအားဖြင့် ကလေးဘဝမှရောက်လာတတ်သည်။ ကလေးအသက် 18 လမှ 3 နှစ်ကြားတွင် ဖြစ်ရပ်အများစုတွင် အခြားဘဝအမှတ်တရများ၏ ဖြစ်ရပ်မှတ်တမ်းများ ဖြစ်ပွားပါသည်။ သူတို့ ကြီးပြင်းလာတဲ့အခါ အရွယ်ရောက်ပြီးသူ မစုံစမ်းရင် အဲဒီအမှတ်တရတွေကို မေ့သွားတတ်ကြတယ်။ ကျွမ်းကျင်သူ၏အကူအညီမပါဘဲ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအတွက် အတိတ်ဘဝအမှတ်တရများရရှိရန်မှာ ရှားရှားပါးပါးဖြစ်သည်။

နောက်ထပ်ဖတ်ရန်- 3 အထင်ကြီးလောက်စရာ လူပြန်ဝင်စားခြင်းဖြစ်ရပ်များ – အပိုင်း 1

ဖြစ်နိုင်သည် အတိတ်ဘဝတွေကို မှတ်မိလား။

ဟုတ်တယ်၊ ဖြစ်နိုင်တယ်၊ ဒါပေမယ့် အဲဒါက တိကျတဲ့ ပညာရပ်တစ်ခုတော့ မဟုတ်ဘူး၊ တစ်ချို့က လုပ်တယ်၊ တချို့က မလုပ်ဘူး။ အချို့သော စိတ်ရောဂါပညာရှင်များ၊ စိတ်ပညာရှင်၊ ကုထုံးပညာရှင်များသည် ဆုတ်ယုတ်မှုဖြစ်စဉ်မှတစ်ဆင့် ထိုဘဝမတိုင်မီ အမှတ်တရများဆီသို့ ရောက်ရှိနိုင်ခဲ့သည်။

ဆုတ်ယုတ်ခြင်းကို ကုသရေးရည်ရွယ်ချက်အတွက် လုပ်ဆောင်လေ့ရှိပြီး ဝေးလံသောအချိန်များတွင် အထူးကုမှအစရှိသည်ဟု ယူဆရသည့် လက္ခဏာများကို လျှော့ချရန် (၏ ဤသို့မဟုတ်အခြားဘဝ) လူနာ၌, ထို့နောက်ဆုတ်ယုတ်နိုင်သည်- တင်းမာမှုလျော့ပါးစေ,နာကျင်မှု၊ အပြစ်ရှိမှု၊ စိုးရိမ်မှု၊ ကြောက်ရွံ့မှုကို ထိန်းချုပ်ရန် သို့မဟုတ် ဖယ်ရှားပစ်ပါ။ အာရုံစူးစိုက်မှုကို လှုံ့ဆော်ရန်လည်း သုံးနိုင်သည်။ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ အလားအလာများကို ထုတ်ဖော်ပြီး တာဝန်သိစိတ် ဖြစ်ပေါ်လာသည်။ ငယ်ရွယ်စဉ် ကလေးဘဝက မိဘများအကြောင်း မြုံနေသော အမှတ်တရများကို လူတို့မှတ်မိစေရန်၊ ၎င်းတို့၏ အပြုအမူကို နားလည်ပြီး စိတ်ဒဏ်ရာဟောင်းများကို မေ့ပျောက်စေရန် တွင်တွင်ကျယ်ကျယ် အသုံးပြုပါသည်။

နောက်ထပ်ဖတ်ပါ- နောက်ထပ် အထင်ကြီးလောက်စရာ လူဝင်စားခြင်း 3 ဖြစ်ရပ်များ – အပိုင်း 2

အတိတ်ဘဝတွေကို သတိရဖို့ အန္တရာယ်ရှိပါသလား။

ဟုတ်တယ်၊ ရှိတယ်။ အတိတ်ဘဝမှတ်ဉာဏ်သည် အထက်ဖော်ပြပါအရာများကဲ့သို့ ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝတွင်ရှိသော အကျိုးဆက်များစွာကို နားလည်သဘောပေါက်ရန် ကူညီပေးသော်လည်း ၎င်းသည် အန္တရာယ်ရှိနိုင်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏အတိတ်ဘဝအကြောင်းကို အမှန်တကယ်သိရှိလာသောအခါ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ထိုဘဝ၏ကံ၏အကျိုးကို ခံရမည့်အန္တရာယ်ကို ပြေးမြင်မိပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့တွင် ဤဘဝမှ သယ်ဆောင်ရန် ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးရှိပြီး၊ အတိတ်ဘဝအကြောင်းကို သတိထားခြင်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့ ရင်ဆိုင်ရန် ပြင်ဆင်ထားခြင်းမရှိသော သယ်ဆောင်ရန် ဝန်ပိုများကို ယူဆောင်လာနိုင်ပါသည်။

ထို့ပြင် မမှန်ကန်သော အမှတ်တရများ ဖြစ်နိုင်ချေလည်း ရှိပါသေးသည်။ အမှတ်ရစရာများသည် အတုမရှိနိုင်ဘဲ ကျွန်ုပ်တို့ကို လှည့်ဖြားနိုင်သည် - နှင့် ဤအဓိပ္ပာယ်လွဲမှားမှုသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ဘ၀တွင် မှားယွင်းပြီး မလိုအပ်သောခံစားချက်များဆီသို့ ဦးတည်သွားစေနိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဆုတ်ယုတ်မှုတစ်ခုအတွင်း၊ အမျိုးသားတစ်ဦးသည် ဘုရားကျောင်းတစ်ခုရှေ့တွင် ရပ်နေသော အနက်ရောင် အိတ်တစ်လုံး (ရုပ်ပုံသဏ္ဍာန်နှင့်မတူဘဲ သူ့ကိုယ်သူသတ်မှတ်ထားသော) အမျိုးသားတစ်ဦး၏ အလွန်ရှင်းလင်းပြတ်သားပြီး အကြားအမြင်ရှိသော မှတ်ဉာဏ်တစ်ခုကို ပြန်အမှတ်ရမိသည်။ သူသည် ဘာသာတရား၏ သင်းအုပ်ဆရာဖြစ်သည်။၁၆၅၀ ပြည့်လွန်နှစ်များဝန်းကျင်က ဥရောပရှိ ဘာသာရေးဆိုင်ရာ ဖိနှိပ်မှုများအတွင်း ပရိုတက်စတင့်သစ္စာရှိ စစ်သားများ၏ ဓားကိုင်ထားသော စစ်သည်များ၏ တိုက်ခိုက်မှုကြောင့် အော်ဟစ်ငိုယိုနေခဲ့သည်။ သူနှင့် ဘုရားရှိခိုးကျောင်းဆီသို့ ပြေးလာနေသည့် သစ္စာရှိသူများကို တိုက်ခိုက်ခြင်းခံရပြီး သူ့ကိုယ်သူ စစ်သားတစ်ဦး ဓားဖြင့်ထိုးသတ်ခြင်းကိုလည်း ပြတ်ပြတ်သားသား သတိရမိသည်။ သူ့ရင်ဘတ်ထဲက ဓားသွားကိုတောင် ခံစားလိုက်ရတယ်။ နောက်ဘဝတွင် သူသေသွားပုံကို သတိရကြောင်း သေချာစေရန် ဆုတ်ယုတ်မှုမှ နိုးထလာခဲ့သည်။နှစ်များစွာကြာပြီးနောက်တွင် သူ၏ဆရာကြီးနှင့် နက်နက်နဲနဲ လေ့လာကြည့်ရာ ထိုအချက်သည် အစစ်အမှန်ဖြစ်ကြောင်း သိရှိခဲ့ရသော်လည်း အခြားသူတစ်ဦးအတွက် ဖြစ်ပျက်ခဲ့ခြင်းမရှိပေ။ လူသည် သူ့မဟုတ်သော မှတ်ဉာဏ်တစ်ခုက နှစ်ပေါင်းများစွာ လွှမ်းမိုးခံခဲ့ရပြီး သူ၏ဘာသာရေးအတွက် နှိပ်စက်ညှဉ်းပန်းသတ်ဖြတ်ခြင်း၏ ကံကြမ္မာကို ခံစားခဲ့ရသည်။

ထို့ပြင်ဖတ်ရန်- လူဝင်စားခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ သမ္မာကျမ်းစာက ဘာပြောသနည်း။ ?