سېپتېن نەزەرىيىسى ۋە «ھايات دەۋرىيلىكى»: قايسىسىنى ياشاۋاتىسىز؟

Douglas Harris 12-10-2023
Douglas Harris

مەزمۇن جەدۋىلى

سېپتانلىقلارنىڭ نەزەرىيىسى ئانتروپوسوفىيەنىڭ بىر قىسمى ، پەيلاسوپ رۇدولف ستېينېر ئىجاد قىلغان پىكىر لىنىيىسى. بۇ قۇر بىر خىل «ياشاش پېداگوگىكا» نىڭ بارلىقىنى چۈشىنىدۇ ، ستېينېرنىڭ سۆزىگە قارىغاندا ، تۇرمۇش ، مائارىپ ، ساغلاملىق ، دېھقانچىلىق قاتارلىق بىر نەچچە ساھەنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ تەپەككۇر لىنىيىسى بولۇپ ، ئىنسانلار ئۆزىنى بىلىشى كېرەك ، شۇنداق بولغاندا ئۇلار بىز قاتناشقان كائىناتنى بىلەلەيدۇ. ھەممىمىز چولپان ، شۇنداقمۇ؟ 3>

ھەر بىر ئۆتۈش دەۋرى بىلەن بىز ئۆسۈپ يېتىلىشنى ، دۇنياغا قاراشنى ، ئوخشىمىغان بەدەنگە ئىگە بولۇشنى ، كۈچلۈك ياشاشنى ، توي قىلىشنى ئۆگىنىمىز. دۇنيا ۋە ئۇنىڭ باسقۇچلىرى شۇنداق بولىدۇكى ، دەۋرىيلىك باشقىلارغا نەپەس بېرىدۇ ۋە ئاخىرقى نەپەسلىرىمىزگىچە. بۇ مەزمۇندىكى 7-سان پەقەت سانشۇناسلىق ۋە تەسەۋۋۇپنىڭ مۇھىم سانى دەپ قارىلىپلا قالماي ، ستېينېر يەنە بىزنىڭ ھاياتىمىز ۋە بەدىنىمىزگە بولغان ئىلمىي تەسىرىنى تەتقىق قىلدى. 0> سېپتىنىي نەزەرىيىسى ھاياتلىق مەنىسىدىكى تەبىئەت ۋە تەبىئەتنىڭ رىتىمىنى كۆزىتىشتىن بارلىققا كەلگەن. نەزەرىيەگە ئاساسلانغاندا ، ھايات يەتتە يىللىق باسقۇچقا بۆلۈنگەن - 7 ساننىڭ سىرلىق سان ئىكەنلىكى مەلۇم.نۇرغۇن كۈچ. بۇ نەزەرىيە ئارقىلىق كىشىلىك ھاياتنىڭ دەۋرىيلىك ئەھۋالىنى تېخىمۇ ئاسان چۈشىنىشكە بولىدۇ. ھەر بىر باسقۇچتا بىز ھاياتىمىزغا تېخىمۇ كۆپ بىلىم قوشىمىز ۋە يېڭى خىرىسلارنى ئىزدەيمىز. تەرەققىيات ئىنسانىيەت تېزلىشىۋاتىدۇ. ئىنسانلارنىڭ ئورگانىزملىرى تېخىمۇ ماسلاشقان بولۇپ ، بۇ باسقۇچلارنىڭ (سېتېنىيەلىكلەرنىڭ) بارلىق تەسۋىرىنىڭ مەنىسى يوقلىقىدىن دېرەك بېرىدۇ. شۇنداقتىمۇ ، نەزەرىيە يەنىلا مەۋجۇت. بۈگۈن بىز ئېيتالايمىزكى ، سېپتېنلىقلار ئەمدى يەتتە يىللىق ۋاقىت تەرتىپى بىلەن ئەمەس ، بەلكى X يىلنىڭ ھەر بىر دەۋرىدىن تەركىب تاپقان. 0 ياشتىن 21 ياشقىچە بولغان ، ئۇلار بەدەندىكى قان تومۇر دەپ ئاتىلىدۇ. بۇ بەدەننىڭ فىزىكىلىق يېتىلىشى ۋە مىجەزىنىڭ شەكىللىنىدىغان دەۋرى. يېشى

، روھ سېپتىيانلىرى دەپ ئاتىلىدۇ. دەل مۇشۇ دەۋردە بىز ئاساسىي تۇرمۇش تەجرىبىلىرىنى يېڭىمىز. ئۇنىڭدا بىز ئۆزىمىزنى جەمئىيەتكە قىستۇرۇپ ، قايسى ساھەدە ئىشلەيمىز ، توي قىلماقچىمۇ ، ئائىلىمىزدىكىلەر بىلەن ئازدۇر-كۆپتۇر ياشايمىزمۇ دېگەندەك تاللاشلارنى قىلىمىز.

يېقىنقى يەتتە يىل

42 يىلدىن كېيىن پەقەت بىز يېقىنقى يەتتە يىلغا يەتتۇق. پەقەت ئۇلاربىز چوڭقۇرلۇق ، پىشىپ يېتىلىش ۋە مەنىۋىيەت بىلەن ھاياتقا چۆمۈلۈشكە تەييارلىق قىلغىنىمىزدا يۈز بېرىدۇ.

ھاياتلىق باسقۇچلىرى: ئۇنى پەرقلەندۈرەلەمسىز؟ يەتتە يىللىق نەزەرىيىنىڭ ھەر بىرى ، شۇڭا سىز ھاياتنىڭ دەۋرىيلىكىنى ئەكىس ئەتتۈرىسىز ۋە چۈشىنىسىز:

0 ياشتىن 7 ياشقىچە - ئۇۋا

بىرىنچى دەۋرىيلىك بالدۇر بالىلىق. مانا بۇ خاسلاشتۇرۇش باسقۇچى. بەدىنىمىز قۇرۇلغاندا ، ئۇ ئاللىقاچان ئانىمىزدىن ئايرىلغان بولۇپ ، بىزنىڭ زېھنىمىز ۋە مىجەزىمىز.

بۇ 17-يىلدا ، ئەركىن ياشاش ، ئويناش ۋە يۈگۈرۈش ئىنتايىن مۇھىم. بالا ئۇنىڭ بەدىنىنى ، شۇنداقلا ئۇنىڭ چەكلىمىسىنى بىلىشى كېرەك. ئۇ بۇ يەردە ئۆزىنىڭ دۇنياغا بولغان تونۇشىنى شەكىللەندۈرۈشى كېرەك. شۇڭلاشقىمۇ بۇ يەتتە يىل ئىچىدە فىزىكىلىق بوشلۇق ، شۇنداقلا مەنىۋى ياشاش ۋە تەپەككۇر بوشلۇقى ناھايىتى مۇھىم.

7 ياشتىن 14 ياشقىچە - ئۆزلۈك تۇيغۇسى ، باشقىلارنىڭ ھوقۇقى

بىز ياشاۋاتقان ئىككىنچى سېپتېن بولسا ئۆزىنىڭ ھېسسىياتىنى چوڭقۇر ئويغىتىشقا يول قويىدۇ. بۇ باسقۇچتا تەرەققىي قىلىدىغان ئەزالار ئۆپكە ۋە يۈرەكتۇر. بۇنىڭ ئىچىدە بالا قىستۇرۇلىدۇ. شۇنى جەزىملەشتۈرۈش كېرەككى ، ھەددىدىن زىيادە ھوقۇق بالىنىڭ دۇنياغا رەھىمسىز ۋە ئېغىر كۆز قارىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

قانداقلا بولمىسۇن ، ئەگەر ئاتا-ئانىلارنىڭ ھوقۇقى ۋە مەسئۇلىيىتى ۋەئوقۇتقۇچىلار تېخىمۇ سۇيۇق ھەم رېزونانسسىز ، بالا دۇنيانى ئەركىنلىك دەپ ئويلايدۇ ، بۇ خەتەرلىك قىلمىشلارنىڭ ئالدىنى ئالىدۇ. شۇڭلاشقا ، بالىلاردا بولىدىغان دۇنيانىڭ ئوبرازىنى بەلگىلەش چوڭلارنىڭ رولى.

14 ياشتىن 21 ياشقىچە - كىملىك ​​كرىزىسى

بۇ ۋاقىتتا سەھنە ، بالاغەتكە يېتىش ۋە ئۆسمۈرلۈك دەۋرى ، ئەركىنلىك ئىزدەيدۇ. بۇ سىز ئاتا-ئانىلار ، ئوقۇتقۇچىلار ۋە باشقا چوڭلارنىڭ سىزنى تاللىشىنى خالىمايدىغان باسقۇچ. بۇ يەردە بەدەن ئاللىقاچان شەكىللەنگەن بولۇپ ، بۇ دەل جەمئىيەت بىلەن تۇنجى قېتىم ئالماشتۇرۇش ئېلىپ بېرىلىدىغان ۋاقىت. بولۇش ئېھتىماللىقىنىڭ. بۇ سىز ئۆزىڭىزنى تونۇشىڭىز ۋە ئېتىراپ قىلىشىڭىز كېرەك بولغان باسقۇچ. ئۇ ھەممە نەرسە ۋە ھەممەيلەن سوراق قىلىنىدىغان پەيت.

ئەمما بۇمۇ پەرقلەندۈرۈش باسقۇچى. ئۇ كەسىپ ۋە كەسىپ تاللىغاندا. ئۇ ئالىي مەكتەپكە كىرىش ئىمتىھانىنىڭ ۋاقتى ، تۇنجى خىزمەت ۋە ئىقتىسادىي ئەركىنلىكنىڭ باشلىنىشى.

21 ياشتىن 28 ياشقىچە - مۇستەقىللىق ۋە ئىختىساسلىقلار كرىزىسى

شەخس كۈچىيىدۇ. بۇ يەتتە يىل ۋاقىتنى مۇقىملاشتۇرۇشقا ئۇرۇندى. ئۇ بەدەننىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشىگە خاتىمە بېرىپ ، روھىي ۋە روھىي جەھەتتىن ئۆسۈپ يېتىلىش جەريانى باشلىنىدۇ.

ئۇ دائىم ئائىلىڭىزدىكىلەر بىلەن بىللە تۇرمايدىغان ۋە مەكتەپتە ئوقۇمايدىغان ۋاقىت ، شۇڭا ئىشقا ئورۇنلىشىش دەۋرى ،ئۆز-ئۆزىنى تەربىيىلەش ۋە تالانتىڭىزنى تەرەققىي قىلدۇرۇش.

بۇ ھەر دەرىجىلىك ئەركىنلىك دەۋرى. شۇنداقتىمۇ ، ئۇ بىزنىڭ قارار چىقىرىشىمىزغا زور تەسىر كۆرسىتىدىغان باسقۇچ ، چۈنكى جەمئىيەت ھەر بىر ئادەمنىڭ ھاياتىنىڭ رېتىمىنى بەلگىلەيدۇ. تېخىمۇ مەنىلىك. بىزنىڭ ئېنېرگىيىمىز تېخىمۇ تىنىچلىنىپ ، دۇنيادىكى ئورنىمىزنىڭ بولۇشى ئاساسلىق مەقسەتكە ئايلىنىدۇ. نىشانغا يەتمىگەندە ، نۇرغۇن تەشۋىش ۋە ئۈمىدسىزلىك پەيدا بولىدۇ. ؟ چۈنكى ئۇ بۇ ئون يەتتىنچى قىسىمنىڭ بىر قىسمى بولۇپ ، ئۇنىڭ مەۋجۇتلۇقىغا بىر چۈشەنچە بار. 5-سېنتەبىردە ھاياتلىق كرىزىسى باشلىنىدۇ. ئۇ ۋاقىتتا كىملىك ​​سىلكىنىش ، مۇۋەپپەقىيەت قازىنىش تەلىپى تېخى ئەمەلگە ئاشمىغان ۋاقىتتا ، ھەممىنى قىلالمايدىغانلىقىڭىزدىن ئۈمىدسىزلىنىش ۋە قايغۇنىڭ باشلىنىشىدۇر.

قاراڭ: تۇتقۇن قىلىش خىيالىدا بولۇش دېگەنلىكمۇ؟ ئىزدەڭ!

نۇرغۇن ھېسسىيات بار. بۇ باسقۇچتىكى كىشىلەر ئوتتۇرىسىدىكى ئازاب ۋە قۇرۇقلۇق. تەمى ئۆزگىرىدۇ ، كىشىلەردە بىر-بىرىنى بىلمەسلىك تۇيغۇسى بولىدۇ. ئۇلار ياشلىقتىن پىشىپ يېتىلىشكىچە بولغان بۇ جەرياندا ئۆزىنى كۈچسىز ھېس قىلىدۇ ، ئۇلار ھاياجانلىنىشنى بىر چەتكە قايرىپ قويۇپ ، تېخىمۇ كۆپ مەسئۇلىيەت بىلەن ھاياتقا يۈزلىنىشكە باشلايدۇ.

35 ياشتىن 42 ياشقىچە - چىنلىق كرىزىسى

بۇ جۈملە مەۋجۇت كرىزىس باشلىنىدىغان ئالدىنقى جۈملە بىلەن باغلانغان. بۇ يەردە پەيدا بولغان چىنلىق كرىزىسى بارئالدىنقى دەۋرىيلىكتە يۈز بەرگەن ئويلىنىشلار. ئەقىل ۋە بەدەننىڭ رېتىمىدا ئاستىلاش بار ، بۇ تېخىمۇ ئىنچىكە تەپەككۇر چاستوتىسىغا يېتىشنى ئاسانلاشتۇرىدۇ.

قاراڭ: كۆچمەنلەر ۋە مەنىۋى كۈچ - باغلىنىشنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى تېپىڭ

بۇ باسقۇچتا قىلىشقا تېگىشلىك يېڭى ئىشلارنى ئىزدەش ئىنتايىن مۇھىم.

42 يىلدىن 49 يىلغىچە - ئالتروزىم باسقۇچى x كېڭەيتىش باسقۇچىنى ساقلاپ قېلىشنى ئويلاش

بۇ دەۋرىيلىكتە كىشى يېنىكلەش ، يېڭى باشلىنىش ۋە قايتا تىرىلىش ھاۋاسىنى ھېس قىلىدۇ. 30-يىللاردىكى كرىزىس ئاللىقاچان كۈچىنى يوقاتتى ، كىشىلەر ھاياتنى ئەھمىيەتلىك قىلىدىغان يېڭى نەرسىلەرنى پۈتۈن كۈچى بىلەن ئىزدەيدىغان پەيت. شۇ ۋاقىتتا ھەل قىلىنمىغان ئىشلار ھەل بولۇشقا باشلايدۇ. بەزىدە كىشىلەر ئورنىدىن تۇرالمايدىغان ، ئاجرىشىشنى تەلەپ قىلىدىغان ، ھەتتا بالىلىق بولۇشنى قارار قىلغان خىزمەتتىن ئىستىپا بەرگەندە بولىدۇ. بۇ قېرىشتىن قورقۇشتىن كەلگەن بىر جۈملە.

49 ياشتىن 56 ياشقىچە - دۇنيانى ئاڭلاش

مانا بۇ روھنىڭ تەرەققىياتى. بۇ ئىجابىي ۋە تىنچ ئون يەتتىنچى. شۇ ۋاقىتتا سىز ئېنېرگىيە كۈچلىرىنىڭ بەدەننىڭ مەركىزى رايونىدا يەنە مەركەز قىلىنغانلىقىنى ھېس قىلىسىز. ئەخلاق تۇيغۇسى ، بەخت-سائادەت ، ئەخلاق ۋە ئاممىباب ۋە ئىنسانپەرۋەرلىك مەسىلىلىرىمۇ كۆرسىتىلدىتېخىمۇ چوڭ دەلىللەر بىلەن.

ھاياتنىڭ بۇ باسقۇچىدا بىز دۇنيانى ۋە ئۆزىمىزنى تېخىمۇ ئوبدان بىلىمىز.

ئىنسانشۇناسلىقنىڭ سۆزىگە قارىغاندا ، ھاياتنىڭ 56-يىلىدىن كېيىن كىشىلەردە ۋە ئۇلارنىڭ دۇنيا بىلەن بولغان مۇناسىۋىتىدە تۇيۇقسىز ئۆزگىرىش بولىدۇ. بۇ باسقۇچ ئۆزىگە قايتىشنى كۆرسىتىدۇ.

بۇ 17-يىلدا ، ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتىنى قوزغىتىش ۋە ئادەتنى ئۆزگەرتىش ئىنتايىن مۇھىم. چۈنكى ، پىنسىيە مۇددىتى چەكلىمىگە ئۇچرايدىغان بىر ئىش ئىكەنلىكىنى ئىسپاتلاپ بېرەلەيدۇ ، بولۇپمۇ ھاياتىنى ئىزچىل كەسپىي ئورۇنغا مەركەزلەشتۈرگەن ۋە ھازىر ئۇلارنىڭ ئۆز-ئۆزىنى ئەمەلگە ئاشۇرۇشنىڭ باشقا يولى يوقلىقىغا ئىشىنىدىغان كىشىلەر ئۈچۈن.

تېخىمۇ كۆپ بىلىملەر:

  • ھاياتىڭىزنى ئۆزگەرتىدىغان 7 مىننەتدارلىق قانۇنىيىتى
  • قايسى ئۆسۈملۈكنىڭ ھاياتىڭىزغا بايلىق ۋە گۈللىنىشنى جەلپ قىلىدىغانلىقىنى بايقايسىز
  • ھاياتلىق دەرىخى كابالا

Douglas Harris

دوگلاس خاررىس بۇ ساھەدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار داڭلىق جۇلدىز ، يازغۇچى ۋە مەنىۋى ئەمەلىيەتچى. ئۇ بىزنىڭ ھاياتىمىزغا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئالەم ئېنىرگىيىسىنى چوڭقۇر چۈشىنىدۇ ۋە نۇرغۇن كىشىلەرنىڭ چۈشىنىشلىك يۇلتۇز كۆرۈنۈشلىرى ئارقىلىق ئۇلارنىڭ يوللىرىنى مېڭىشىغا ياردەم بەردى. دوگلاس ئەزەلدىن كائىناتنىڭ سىرلىرىغا مەپتۇن بولۇپ ، ھاياتىنى ئاسترونومىيە ، سانشۇناسلىق ۋە باشقا قىزىقارلىق پەنلەرنىڭ ئىنچىكە ھالقىلىرى ئۈستىدە ئىزدىنىشكە بېغىشلىغان. ئۇ ھەر خىل بىلوگ ۋە نەشىر بويۇملىرىغا دائىم تۆھپە قوشقۇچى بولۇپ ، ئۇ بۇ يەردە ئۆزىنىڭ ئەڭ يېڭى ساماۋى ۋەقەلەر ۋە ئۇلارنىڭ ھاياتىمىزغا كۆرسەتكەن تەسىرى توغرىسىدىكى كۆز قاراشلىرىنى سۆزلەپ بېرىدۇ. ئۇنىڭ ئاسترونومىيەگە بولغان مۇلايىم ۋە كۆيۈمچان ئۇسۇلى ئۇنى سادىق ئەگەشكۈچىگە ئېرىشتۈردى ، خېرىدارلىرى ئۇنى دائىم ھېسداشلىق قىلىدىغان ۋە بىۋاسىتە ھېس قىلىدىغان يېتەكچى دەپ تەسۋىرلىدى. ئۇ چولپانلارنى يېشىش بىلەن ئالدىراش بولمىغاندا ، دوگلاس ساياھەت قىلىش ، پىيادە مېڭىش ۋە ئائىلىسىدىكىلەر بىلەن بىللە ۋاقىت ئۆتكۈزۈشكە ئامراق.